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野外擴展練習項目:有限交流

日期: 2017-05-13 作者:濟南拓展訓練 來源:www.fkekbi.tw

野外擴展練習項目:有限交流?? ?

  使學員領略溝通溝通的規定.

 

 

  (1) 游戲目標使學員領略溝通溝通的規定.(2) 游戲步調①定義申明以及運動申明.②請成員三、人一組,分離承當措辭者、傾聽者及察看者.③請措辭者以"近來產生的記憶較深切的一件事"為題,加以說明,傾聽者以及之溝通,察看者察看其溝通過程.④溝通盡管以非手畫圖的探討結局或定義申明中的規定,為溝通的根據,溝通后由察看員回饋結局.⑤三、人腳色交換.⑥組織共享:哪些要素有利于或無利于溝通?以溝通的四個進程(放出、傳達、接受、反應),檢視溝通過程看有何體驗?運動實行中的體會怎樣?⑦運動共享以及統整:對雙向溝通的規定可否了了? 相識溝通過程的四個部分有何好處?運動中可否應用了溝通的規定以及溝通技能造型的道理?可否有何磨難?起因安在;共享我的溝通進程審核.

 

  戶外拓展培訓項目:限制溝通

 

  (3) 游戲綢繆運動器械、投影、幾何圖形兩張、海報紙、雙面膠、封箱膠帶.(4) 注意事項在單項溝通以及雙向溝通中,關于結束圖表的有利及無利要素,可在探討中抄寫于海報紙上,張貼在墻上,干嗎心事哪個人知時,提示傾聽者盡管采納有利于溝通的立場來溝通讀圖員讀圖時以及讀圖后,培訓師盡管給予鼓動,以減削磨難.幾何圖形應殺青撐持投影,讀完后便于成員核查圖形,另外,圖形自身沒有方向性.

 


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